Artykuł ten podkreśla, że specjaliści medyczni potrzebują dobrego zrozumienia określonych kodeksów etycznych ze względu na potencjalne konsekwencje ich działań. W ciągu ostatnich trzydziestu lat nastąpił wzrost zakresu i dogłębności nauczania etyki w zawodzie lekarza. W dziedzinie etyki pewne zasady osiągnęły porozumienie co do ważności. Włączenie tych koncepcji w znaczący sposób do spójnego programu nauczania zapewniłoby uczniom odpowiedni zestaw umiejętności do poruszania się w ich środowisku etycznym. Ponadto ten program nauczania powinien zostać rozszerzony na rezydentów i specjalistów, którzy mogli nie uczestniczyć w formalnym szkoleniu etycznym. Zapewniłoby to spójne ramy wiedzy dla praktyków, tworząc podstawę dla jasnego osądu w złożonych kwestiach.
http://johannashapiro.org/wp-content/uploads/2016/08/DOUKAS-ARTICLE.pdf