Strona główna » Publikacje » Publikacje zagraniczne » Assessing patient-centred communication in teaching: a systematic review of instruments

Assessing patient-centred communication in teaching: a systematic review of instruments

18 grudnia 2022

Celem tego badania było dokonanie systematycznego przeglądu istniejących narzędzi, które mierzą koncentrację na pacjencie w komunikacji lekarz – pacjent i mogą być wykorzystane do zapewnienia bezpośredniej informacji zwrotnej. Pomimo powszechnie odczuwanej potrzeby posiadania ważnych i niezawodnych narzędzi do pomiaru komunikacji zorientowanej na pacjencie, większość obecnie dostępnych nie została dokładnie zbadana. Dlatego zalecane są dalsze badania i ulepszanie istniejących instrumentów pod kątem trafności i rzetelności.

https://www.iasj.net/iasj/download/e02b918f9be63041